Secuencias
didácticas
¿Qué es una secuencia?
Cuando
hablamos de secuencia didáctica, nos referimos a una serie de situaciones
relacionadas unas con otras y no a un conjunto de actividades independientes
entre sí. Se trata de situaciones concebidas para volver sobre lo ya hecho,
retomarlo en un contexto que necesariamente se habrá modificado, y dar
oportunidad a todos los alumnos de enrolarse en un proyecto que se sostiene en
un ir y venir entre las actividades seleccionadas. Es decir que promueven acercamientos
sucesivos a los contenidos, desde distintos contextos y significados, en forma
integral, para ir de un todo indiferenciado y confuso, tras sucesivas
aproximaciones, a un todo con mayor diferenciación. En función de esto, el
docente va a proponer y organizar series de situaciones didácticas que
plantearán obstáculos, que pondrán en cuestión concepciones previas, de manera
tal de que se vaya haciendo posible que estas concepciones se acerquen
progresivamente a la naturaleza del saber científico o socialmente constituido.
Importante leer el siguiente enlace.
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