martes, 26 de agosto de 2014

LAS ESCUELAS TÉCNICAS EN LOMAS DE ZAMORA

Los siguientes vídeos fueron realizados durante el año 2008, por los profesores Carbó-Cousido, para la Dirección General de Escuelas. El propósito del proyecto audiovisual tenía como fin mostrar los equipamientos adquiridos por el "Plan Mejoras, para la educación técnico profesional".

Les propongo mirar y analizarlos para luego comenzar el debate.



SEGUNDO TRABAJO PRÁCTICO GRUPAL

TRABAJO PRÁCTICO GRUPAL N° 2

Consigna.
Realizar una secuencia didáctica con las partes: Inicio, desarrollo y cierre que involucre cualquiera de los siguientes temas:
a)      En Argentina los niños indígenas exploran su mundo a través de fotografías.
b)    Coltán “Comercio sangriento”
La actividad realizarla con los mismos integrantes de la actividad N° 1


Tiempo hasta 15 de Septiembre de 2014

SECUENCIAS DIDÁCTICAS

Secuencias didácticas

¿Qué es una secuencia?
Cuando hablamos de secuencia didáctica, nos referimos a una serie de situaciones relacionadas unas con otras y no a un conjunto de actividades independientes entre sí. Se trata de situaciones concebidas para volver sobre lo ya hecho, retomarlo en un contexto que necesariamente se habrá modificado, y dar oportunidad a todos los alumnos de enrolarse en un proyecto que se sostiene en un ir y venir entre las actividades seleccionadas. Es decir que promueven acercamientos sucesivos a los contenidos, desde distintos contextos y significados, en forma integral, para ir de un todo indiferenciado y confuso, tras sucesivas aproximaciones, a un todo con mayor diferenciación. En función de esto, el docente va a proponer y organizar series de situaciones didácticas que plantearán obstáculos, que pondrán en cuestión concepciones previas, de manera tal de que se vaya haciendo posible que estas concepciones se acerquen progresivamente a la naturaleza del saber científico o socialmente constituido.

Importante leer el siguiente enlace.


martes, 19 de agosto de 2014